連橫台灣通史敘說：「夫史者，民族之精神，而人群之龜鑑也。代之興衰，俗之文野，政之得失，物之盈虛，均於是乎在，故文化之國未有不重其史也。」又古人有云：「國可滅而史不可滅。」
在一○八課綱把高中國文文言文減為十五篇之後，歷史亦步其後塵，如今國中新課綱的中國史部分被大量刪除，卻補上東亞史，真不知是上哪一國的歷史。
「略古詳今，不教亂世」的大方針，刪除漢唐盛世，也屏棄英雄輩出的三國時代。以後學生不知劉邦、武后，見到三國人物會以為是日本英雄（因為日本以三國為素材的漫畫、電玩非常多）。魏晉南北朝時阮籍（窮途之哭）、稽康（遇鬼得廣陵散）、劉伶（在屋中赤裸縱酒）等亂世中特立獨行的風格及趣事亦不見，歷史課本趣味全無。
「說曹操曹操就到」、「草船借箭」、「三顧茅廬」、「賠了夫人又折兵」、「食之無味棄之可惜」…許多成語均出自三國時代，許多電影、電視、電玩都以三國故事為基礎，使年輕一代還能接觸部分三國歷史，以後學生的歷史觀要借重家長及社會教育了。
日本教育重視中國歷史，各大學入學考試，日本語試題常出現中國各代的歷史題目。如二○一二年早稻田大學題目是太平廣記中稽康遇鬼得廣陵散故事，二○一四年東京大學考資治通鑑唐記長樂公主出降（皇帝女兒出嫁）時，魏徵勸諫皇帝嫁妝不宜超過永嘉公主之事。二○一四年名古屋大學考大唐新語「容恕」篇，武則天處理狄仁傑排擠婁師德的政治手腕。其他還又考過左傳、漢書、荀子、莊子、白居易、蘇東坡詩等題目。
日本知道從中國歷史中汲取智慧，我們卻只知去中國化，明明是祖先的智慧，卻棄之如敝屣。日本將中華文化吸收並發揚光大，產生書道、茶道、棋道、花道。我見過日本的包裝紙上印著登鸛雀樓詩，茶葉包裝紙印著陸羽茶經。若干年後台灣年輕人玩日本三國電玩後還以為關羽是日本人，可哀可嘆！
September 09, 2020 at 01:34AM
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中國歷史多重要 連日本人都懂 - UDN 聯合新聞網
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